Projeto Matemática Em Toda Parte

Projeto Matemática Em Toda Parte

Objetivos: Que os alunos façam a conexão dos conteúdos estudados em sala de aula, com o mundo externo.

A Professora assistiu ao vídeo Matemática em toda parte – volume 5 – da escola. Separou alguns exemplos de cada capitulo, distribuiu aos alunos.

O Grupo de alunos foram formados em quantidades de, 5, 4, 3, 2, e ate 1, pois, deixe-os à vontade para manterem com os colegas que moram pertos, afinidades, disponibilização de compra de materiais e etc.

Cada Grupo Terá que demonstrar como fosse uma aula, primeiro para os seus colegas de sala e para os colegas de outras salas, turmas e até períodos diferentes dos deles. O valor do trabalho para o professor será de 0 até 2 pontos.

Os alunos poderão demonstrar o conteúdo do seu grupo, através de maquetes, cartolinas, desenhos, tecidos, alimentos perecíveis e não perecíveis madeiras (desde que seja apropriada ao tema do trabalho) etc.

A professora foi em cada grupo e orientou-os, quanto a duvidas e deu dicas de como poderiam começar a fazer.

A professora comentou que poderiam quem quisesse, assisti-se ao vídeo em casa ou na internet, de acordo com a disponibilidade do DVD.

Os temas distribuídos foram:

Matemática na Arte;

Matemática na Cozinha;

Matemática no parque;

Matemática nas Finanças

Matemática nas Férias.

Os conteúdos a serem abordados em cada tema são:

MMC (Mínimo Múltiplo Comum);

MDC (Maximo Divisor Comum);

 Números Primos;

 Frações;

Comparações de Frações (> maior que, < menor que);

Multiplicação;

Divisão;

Soma;

Subtração;

Decomposição em fatores primos;

Cidadania e consumo responsável;

Gráfico (Interpretação);

Juros Simples e Compostos;

Calorias;

Regra De Três;

Porcentagem;

Razão;

Proporção;

Teorema de Tales

Numero Áureo

Proporção áurea nos objetos, nos animais e nos seres humanos.

Retângulos áureos

Repartir em pedaços iguais

Depreciação

Porcentagem (cálculo mental)

A Professora passou nos dias 23 e 24, um vídeo (Bullying) e fará um trabalho no 4º Bimestre, junto com os alunos a respeito do vídeo assistido. Será uma peça teatral, na qual os alunos irão representar (várias situações expostas no filme). A professora ainda irá explorar o tema com os alunos, aguardem!